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河師大新聯學院:探索應用型特色師范生教育新模式

2019-04-01 17:49:25 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-04-01

  河南師范大學新聯學院一直以來堅持應用型、雙特色、國際化的辦學定位,學校教育學院學前教育專業秉承理論與實踐并行的教育理念,探索“請進來,走出去”模式,以培養應用型特色師范生。

  

  “請進來”——名師引領、專家授課促成長

  

  學前教育專業堅持雙師共育,特聘引進,建立起名師引領、專兼結合的師資資源。學期伊始,學院邀請知名幼兒園園長開展入學養成教育,幫助學生進行職業規劃,引導學生扣好專業發展的“第一粒扣子”;學院加強與河南大學、河南師范大學等院校合作,聘請客座教授,引領師范生專業發展。同時,學院從幼兒園、學前教育研究機構、小學聘請行業骨干、專家擔任兼職教師,促進專業辦學與行業發展需求緊密結合;學院定期舉辦園長座談會,使學院與幼兒園搭建起交流平臺,建立長期合作機制,就學院課程設置、教學模式等方面進行切磋交流,推動學前教育專業創新人才培養模式,助力教育實踐的規范化,實現產、學、研、用一體化。

  

  “走出去”——實踐教學、以賽促教謀發展

  

  在師范生能力培養中,教育見習和實習的作用尤為重要。目前,學院已經建成多元化的校外實踐教學基地,以便培養出合格的、能夠迅速適應工作崗位的應用型人才。學院逐步探索“3+1”、“2+1”應用型人才培養模式,保證學生充足的實習、實踐時間,使理論知識和實踐有機融合。在學生實習過程中采取“雙導師制”,為每個學生配一個校內導師一個校外導師,指導與監控學生的學習與實踐,幫助學生實現從學生到教師的轉變。教育實習是教師職前教育的必要環節,學院完善教育實踐機制,有助于學生了解教育、了解孩子、鞏固專業思想、印證理論知識和培養學生初步的教學能力。另外,學院鼓勵學生參與省級師范專業畢業生教學技能大賽,強化師范生教學技能訓練,這對學校的人才培養質量提高起到了積極的推動作用。高素質的教師隊伍是培養師范生的重要保障,為此,教育學院不僅為學生“走出去”提供平臺,亦為專業教師的發展創造條件,讓教師“走出去”交流學習呈常態化。

  

  (河南師范大學新聯學院 供稿)


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